Los profesores Hernán Cortés Villalobos (coordinador del proyecto), Amparo Gañán y Juan Antonio Jiménez, del Instituto San Roque, de Badajoz, han diseñado el trabajo Aprendizaje Interactivo de Matemáticas Básicas como una herramienta para el aprendizaje de las operaciones básicas.
Los autores pretenden que las nuevas tecnologías faciliten la autocomprobación, la autocorrección, el autoaprendizaje, la autoestima y la confianza del alumno en sí mismo, a través de un método de aprendizaje personalizado.
El trabajo pone a disposición de los alumnos y profesores unas hojas de cálculo interactivas en las que el alumno da su respuesta, y otras donde automáticamente va apareciendo el resultado correcto o el fallo para que inmediatamente pueda rectificar.
El alumno realiza el ejercicio indicado por el profesor o elegido por él.
