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Encrucijada educativa

‘Ley Wert’, punto final

Isabel Celaá defiende en el Congreso de los Diputado a la escuela pública como referente . Educación quiere que Religión no cuente e impulsará una asignatura de «valores cívicos»

 

Isabel Celaá extrae sus documentos de la cartera de ministra, ayer, en el Congreso de los Diputados. - DAVID CASTRO

OLGA PEREDA
12/07/2018

La asignatura de Religión seguirá presente en las escuelas pero dejará de ser computable a nivel académico y no tendrá alternativa. A cambio, los colegios incorporarán una asignatura obligatoria de «valores cívicos y éticos» que haga hincapié en los derechos humanos y cívicos, la tolerancia y la no discriminación. Así lo explicó ayer la ministra de Educación, Isabel Celaá, que evitó bautizar la nueva materia como Educación para la Ciudadanía (impulsada por el Gobierno socialista de José Luis Rodríguez Zapatero y anulada por el Ejecutivo de Mariano Rajoy).

Durante su primera comparecencia en el Congreso de los Diputados, Celaá dejó claro que al Gobierno que encabeza de Pedro Sánchez no le gusta la (controvertida) norma que impulsó en el 2014 el entonces ministro del PP José Ignacio Wert: la ley orgánica de mejora de la calidad educativa (LOMCE). No se puede derogar (haría falta otra norma alternativa), pero muchos de sus artículos serán reformados «de manera urgente». Los cambios, en todo caso, no serán tan rápidos como pretende el Ejecutivo porque al tratarse de una ley orgánica se exigirá el visto bueno del Parlamento.

Así, recalcó que modificará aquellos aspectos más «perturbadores» de la LOMCE y que fueron más contestados por la comunidad educativa. A la espera de comenzar a trabajar en dicha ley orgánica, la ministra defendió un modelo que no vulnere la igualdad de oportunidades

De ahí que diera un toque de atención a los colegios concertados que separan a niños y niñas y que, por lo tanto, no cumplen un principio básico de la educación: el de equidad. Son centros –la mayoría pertenecen al Opus Dei– que «contravienen la educación inclusiva y la coeducación», subrayó. No especificó qué hará con ellos (mejor dicho, contra ellos) más allá de abrir un diálogo. El resto de los centros concertados que sí cumplen con el principio de equidad (la mayoría, según la ministra) no tienen nada que temer, aunque la prioridad del Ejecutivo socialista será, de largo, la escuela pública. «La escuela concertada será complementaria de las necesidades de escolarización. Pero la red pública tiene que ser el referente del sistema educativo», detalló.

NO A SEGREGAR POR RENDIMIENTO / La LOMCE cambiará también para dejar de segregar a los alumnos a partir de los 13 años según su rendimiento académico. Celaá calificó la segregación precoz de «excluyente y clasista» porque condiciona las opciones y el futuro del alumnado según su rendimiento. La ministra anunció la desaparición de las reválidas contempladas en la norma del PP, que serán sustituidas por otras evaluaciones de diagnóstico en cuarto de primaria y segundo de la ESO.

Otro aspecto que también pretende impulsar Educación es el apoyo a los profesores, que tendrán menos alumnos por clase y cuyas bajas serán cubiertas con mayor celeridad que los 10 días que concede la actual normativa. Celaá aspira a que las escuelas empiecen a enseñar de otra manera menos rígida y menos memorística. «Hay que revisar el actual sistema, rígido y poco flexible. Tenemos que motivar a los alumnos [una generación de nativos digitales] para que aprendan a aprender».

Por otra parte, se reformarán tres artículos de la LOMCE (122, 127 y 135) para «recuperar la participación de la comunidad educativa en los consejos escolares de los centros públicos y concertados» y se modificará la elección de los directivos de los centros.

Además, Celaá dejó claro el «respeto absoluto» que su gabinete tendrá hacia las competencias autonómicas. Respecto a la inmersión lingüística en Cataluña –siempre criticada por los partidos de derecha– manifestó que los datos oficiales del ministerio corroboran que la competencia en Lengua Castellana de los alumnos catalanes es equivalente a la media del Estado.

Por último, Celaá calificó de «estratégica en el modelo productivo y educativo» la Formación Profesional (FP), a la que pretende darle máxima importancia. Y anunció su intención de luchar contra el abandono escolar.

   
2 Comentarios
02

Por Edmundo Alrevés 12:08 - 12.07.2018

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Anticatólicos y antiespañoles, así es nuestra izquierda. Salam aleikum

01

Por para más INRI 11:44 - 12.07.2018

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Quedo más tranquilo. La poda de judias mágicas, el trenzado de crines de unicornios y la elaboración de gorros de gnomos podrán por fin, dejar de ser baremables.