Los padres piden reducir los puentes y entregar las notas tras las vacaciones

Para ello, en la oferta entregada ayer al director general de Política Educativa, Felipe Gómez Valhondo, que resolverá el asunto por medio de una instrucción que se publicará la segunda quincena de junio, la Freapa apuesta por pasar dos días festivos que están fijados para un miércoles, el Día del Maestro para Infantil y Primaria, el 26 de noviembre, y el Día de las Enseñanzas Secundarias, el 28 de enero, a los viernes consecutivos, los días 28 de noviembre y 30 de enero, respectivamente, con el fin de evitar que estas semanas queden "partidas" por la mitad, según el presidente de la organización, Rafael Delgado.

Otra oferta de la federación de asociaciones de padres de alumnos se refiere a la fecha en que se entregan las notas a los alumnos. Ya el año pasado la Freapa propuso publicar las calificaciones de los escolares unos días antes del fin de cada trimestre, con el objetivo de "mantener el ritmo lectivo". En esta ocasión, por el contrario, sugieren entregar las notas después de las vacaciones de Navidad y Semana Santa, para evitar que los alumnos, una vez que reciben las calificaciones, "tengan la sensación de que el trimestre termina tres o cuatro días antes". Comentó que esta experiencia ya se ha llevado a la práctica con éxito en varios centros de la comunidad autónoma, entre ellos el Atenea de Mérida, el Donoso Cortés de Don Benito, y el Pérez Comendador de Plasencia.

La propuesta de Freapa contempla un total de 177 días lectivos para los centros públicos y concertados de Educación Infantil, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO), y de 175 días para Bachillerato; es decir, "un día más" que en el presente año, con 176 y 174 días, respectivamente.

COMIENZO DE LAS CLASES La organización que preside Rafael Delgado propone que las actividades lectivas para Infantil, Primaria y ESO darían comienzo el viernes 12 de septiembre, de modo que ese día "se aproveche para hacer las presentaciones y el lunes, en cambio, se empiece a trabajar como es debido".En Bachillerato las clases comenzarían el lunes 15 de septiembre, mientras que las de los Ciclos Formativos de Grado Superior y las Escuelas Oficiales de Idiomas iniciarían su periodo lectivo el 19 de septiembre. En cuanto a las vacaciones, el calendario propuesto establece que los días libres de Navidad se extiendan entre el 24 de diciembre y el 6 de enero, ambos incluidos, al igual que en el presente curso; y en Semana Santa, del 6 al 13 de abril, también ambos incluidos. El único puente recogido en la oferta entregada a la Administración regional es el del Día del Padre, los días 19 (jueves) y 20 (viernes) de marzo. El resto de festividades se mantiene "casi igual", con algunas excepciones como la del Día de la Hispanidad, que se trasladaría al lunes 13 de octubre, por caer en domingo, además de los cambios ya señalados para los casos del día de las Enseñanzas Secundarias, con motivo de Santo Tomás de Aquino, y del Día del Maestro, por San José de Calasanz. A ellos habría que sumar el 8 de diciembre, Día de la Inmaculada Concepción; el lunes 2 y el martes 3 de marzo, con motivo de los Carnavales, y el 1 de mayo, Día del Trabajo, además de los dos días que cada ayuntamiento debe establecer como fiestas locales. DESCOMPENSADO. El calendario propuesto por la Freapa no ofrece muchas opciones a sufrir cambios, según Delgado, puesto que se ajusta a las 175 jornadas lectivas que contempla como mínimo la actual legislación educativa para el conjunto del Estado, a excepción de los alumnos de 2° de Bachillerato, que cortan antes las clases para prepararse las pruebas de Selectividad. Además, se quejó de la descompensación que este año habrá entre las jornadas de uno y otro trimestre, provocado por la ubicación de las festividades religiosas. Así, la primera evaluación, que finaliza con las vacaciones de Navidad, tendrá 70 días; y la segunda, que se desarrolla hasta Semana Santa, cuenta con 59; mientras que el tercer trimestres, que ha juicio de Delgado debería ser el más extenso por coincidir con el fin del curso, sólo dispondrá este año de 48 días de clases. NEGOCIACIÓN. Para Delgado, la determinación del calendario escolar no es objeto de debate con los sindicatos, quienes se han pronunciado en contra de la propuesta de Freapa, sino que debe estar éste sujeto al mínimo exigido por la legislación y al mismo tiempo ser suficiente como para permitir el desarrollo de todo el temario previsto. "No tenemos nada que negociar con los sindicatos", subrayó el presidente de la federación de asociaciones de padres de alumnos, quien propuso a las centrales sindicales que hagan públicas sus propias propuestas.No obstante, insistió en que esta propuesta está pensada como "la más conveniente para los alumnos", sin pensar en las consecuencias para los padres o para los profesores. "Quintando días lectivos al calendario, desde luego no mejoramos el rendimiento escolar, lo que tampoco quiere decir que poniendo cuatro días más se vaya a mejorar", añadió.