La mayor parte de la comunidad educativa coincide en que el texto no atiende como es debido a los docentes extremeños, salvo por la referencia a la implantación de la carrera profesional. Aunque borrador hace referencia al papel principal que juega el docente en el sistema educativo, lo cierto es que los sindicatos se quejan de la ausencia de medidas concretas para elevar su autoridad dentro del aula, como reclama el sindicato PIDE o CSI-CSIF, ni sobre la reducción de la ratio alumno-profesor.
Tampoco hace mención a la mejora de sus condiciones laborales, principal reclamación de ANPE, que incluso ha solicitado un foro de debate exclusivo para los profesores. El responsable de educación del PP César Díez Solís apunta que el texto recoge muchas exigencias para el profesorado pero pocas para la propia administración educativa. También la Freapa considera que se debe prestar más atención a quienes son los encargados de llevar la ley a las aulas.
