Relación afectiva con las plantas mediante su conservación
El colegio El Llano de Monesterio participa en un programa de reforestación y ornamentación del centro escolar
Con la colaboración de los colectivos Cúriga-Ecologistas en Acción y el proyecto Escala de la mancomunidad de Tentudía realizan plantaciones de especies autóctonas y crean un huerto escolar
Plantación de especies aromáticas en los arriates del colegio / Cedida
El alumnado del colegio de Infantil y Primaria, El Llano, de Monesterio, está desarrollando una actividad educativa relacionada con la reforestación y la ornamentación de los entornos escolares del centro educativo. Se trata, explica el director del colegio, Juan Molina, de una iniciativa con la que “implicar” a la comunidad educativa en tareas de conservación, recuperación de espacios y la preservación natural de los entornos.
El proyecto narra el director, implica, al alumnado, a sus familias y a otros colectivos y entidades, cuya colaboración se hace “esencial” para desarrollar medidas que permitan la concienciación sobre la importancia de la conservación del medioambiente. Concretamente, el centro cuenta con el apoyo institucional del ayuntamiento y de la mancomunidad de Tentudía, a través del alumnado del Proyecto Escala, así como del voluntariado del colectivo conservacionista, Cúriga-Ecologistas en Acción Monesterio.
Huerto escolar
Contando con la colaboración del personal municipal, se han construido “3 mesetas”, en las que se distribuyen los bancales que soportan el huerto escolar. A través del proyecto Escala Tentudía, “estamos recibiendo el asesoramiento y los materiales necesarios” para preparar las zonas de siembra, con lo que, “el próximo lunes”, adelanta el director, con la colaboración de “algunos abuelos y abuelas del alumnado de Infantil”, tendrán lugar las primeras plantaciones. La idea, expresa, Juan Molina es, “dar continuidad durante los próximos cursos, mediante la plantación de especies de invierno y verano.
Una actividad, “muy atractiva”, por quienes están participando, por la implicación colectiva de toda la comunidad y, a la vez, “bastante interesante” para los niños y niñas, para su “conexión” con la naturaleza y, en no pocos casos, como “un primer acercamiento” hacia la sostenibilidad y la alimentación saludable.
Embellecimiento ornamental
Paralelamente, a través del programa educativo regional de reforestación, en colaboración con la asociación Cúriga-Ecologistas en Acción Monesterio, el colegio desarrolla una segunda acción medioambiental, destinada a la defensa, conservación y recuperación de especies autóctonas, fomentando su estudio y conocimiento.
Además de la plantación de distintas especies arbóreas, durante estos días, el alumnado, de la mano de Juan Carlos Giraldo, están “llenando los arriates” del edificio escolar de diferentes plantas aromáticas, como, romero o jara blanca.
Este proyecto educativo concluye el director, es el cimiento a través del cual se desarrollan importantes contenidos relacionados con “el valor del medio natural y la conservación de nuestro entorno.”
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