La yincana de la mujer por la ciencia: cinco institutos extremeños ya son finalistas

Cinco institutos extremeños han quedado finalistas de la IV Yincana Librarium STEAM, una actividad que organiza la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional con motivo del Día internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Tras la celebración de la primera fase en Mérida este martes, han pasado a la siguiente el IES Valle del Jerte, de Plasencia; Gonzalo Torrente Ballester, de Miajadas; María Josefa Baraínca, de Valdelacalzada; Donoso Cortés, de Don Benito, y Albalat, de Navalmoral de la Mata.

Todos ellos participarán en la final, que se celebrará el próximo día 26 de febrero en Llerena, en una edición en la que se ha alcanzado el "récord de participación" con 72 centros inscritos pertenecientes a Librarium Innovated, procedentes de toda Extremadura.

Esta iniciativa responde a la "apuesta decidida de la Consejería en la lucha contra la desigualdad de la mujer", Objetivo de Desarrollo Sostenible número 5, en esta ocasión "visibilizando el papel de la mujer en la ciencia, con el propósito de alcanzar la igualdad en el sector científico y tecnológico en el que la brecha de género aún es importante", según informa la Junta de Extremadura en nota de prensa.

Asimismo, se ofrece una experiencia educativa a los docentes extremeños, que "conjuga la lectura y la alfabetización mediática e informacional con elementos de gamificación, trabajo en equipo y resolución de retos, entre otros, que pueden servirles de modelo para llevar a sus aulas".

La competición se realiza por equipos, femeninos o mixtos, de 3º y 4º de ESO en un club de lectura de Librarium, que cuenta con dos fases, una de clasificación por videoconferencia celebrada este martes, día el 11 de febrero, y la final, que es presencial y tendrá lugar el próximo día 26 de febrero.

Woman Space

Por otro lado, y también dentro del Día internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la asociación de científicas extremeñas Women Space ha organizado una serie de talleres científicos dirigidos a estudiantes de entre 4 y 16 años, que se han desarrollado este martes en el Hospital Centro Vivo de Badajoz, en torno a temas tales como la electricidad o la cultura científica.

La ingeniera informática y presidenta de Women Space, Dorotea Izquierdo, ha acompañado a la consejera de Educación, Ciencia y Formación Profesional, María Mercedes Vaquera, y al presidente de la Diputación de Badajoz, Miguel Ángel Gallardo, en un recorrido por estos talleres, que han contado con la participación de más de 200 alumnos de edades comprendidas entre los 4 y los 16 años de cinco centros educativos de la ciudad.

También han visitado la exposición 'Mujeres que inspiran', que busca visibilizar a extremeñas en el ámbito de la ciencia y la tecnología y que se podrá visitar durante toda la semana en El Hospital Centro Vivo con un centenar de carteles de las entrevistas que la asociación tiene publicadas en su web y redes sociales de investigadoras y profesionales vinculadas al mundo de las ciencias aplicadas, entre otros perfiles.

Dorotea Izquierdo ha agradecido a la Consejería y especialmente a Mercedes Vaquera su confianza y su ayuda, y también a la Diputación de Badajoz por acogerles en este día "tan importante" en el que están llevando a cabo, dentro del Hospital Centro Vivo, estos talleres científicos, con socias de la asociación que se han coordinado con la Consejería de Educación para desarrollarlos con los centros educativos.

Además y con el material que tienen de uno de sus "proyectos estrella" que les está dando "muchas satisfacciones" y les está consolidando como asociación como es 'Mujeres que inspiran', han montado una exposición sobre un centenar de las mismas seleccionadas entre las socias generales, los premios anuales Woman Space o de enseñanzas medias que forman parte de la agrupación y cuyo perfil profesional y trabajo quieren reconocer.

Desde la asociación, ha hecho hincapié en declaraciones a los medios, pretenden dar visibilidad a las mujeres que ya trabajan en ciencia y tecnología, así como "romper tópicos y estereotipos" sobre el papel que la mujer "ya hace en ciencia y tecnología".

"Reivindicamos el derecho a elegir lo que queremos ser y a qué nos queremos dedicar, a no tener que dar explicaciones por eso", ha apuntado, junto con que en ingeniería hay "menos" mujeres, cuando es "importante" que la misma tenga una presencia "significativa" en ese área, porque en caso contrario hay "riesgo" de que se den "sesgos de género" en la investigación de los productos o en los procedimientos que se establecen desde esas áreas.

Tres de cada cuatro jueces son mujeres, dos de cada tres médicos son mujeres, el área de la investigación en ciencia, en biología y en medicina está liderado por las mujeres o también la educación, ha aseverado, aunque "falta" trabajar en esas áreas en las que las mujeres son minoría "para evitar sesgos de género en nuestra sociedad" como es el caso de la ingeniería "especialmente".

Por su parte, Mercedes Vaquera ha señalado que este 10º aniversario del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia es una jornada "muy importante" para todo lo relacionado con la promoción de la mujer y, especialmente en la parte que les corresponde, de las alumnas y las niñas en torno al trabajo científico, de investigación y tecnológico.

Así, ha dado las gracias y la enhorabuena a la presidenta de Woman Space por las actividades que están llevando a cabo, a la par que ha subrayado el trabajo de la Consejería para promover y dar visibilidad a todo lo que tiene que ver con las profesiones STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas por sus siglas en inglés), y ha indicado que, con su presencia en estos talleres, apoya, promociona y está al lado de la mujer, la mitad de la población que tiene un "gran talento" por el que se tiene que apostar.

A su vez, Miguel Ángel Gallardo ha considerado que este martes es un "buen día" para la visibilidad de la ciencia y "sobre todo" para la igualdad y que, desde la diputación, participan y colaboran con Women Space, a tenor de lo cual ha sostenido que las instituciones tienen que colaborar con aquellas asociaciones y colectivos que profundizan y conocen "perfectamente" el ámbito en el que se dedican, como "la mejor forma precisamente de alcanzar los objetivos que nos proponemos, que haya una igualdad plena en todas y cada una de las profesiones".