Deficiencias en los centros educativos
Un colegio inaccesible en Cáceres y un aula con goteras en Plasencia, las imágenes ganadoras del concurso Maestro Zenón Garrido
Las fotografías premiadas en el certamen del sindicato PIDE han sido tomadas en el CEIP Ribera del Marco y en el Centro de Educación de Permanente Adultos placentino
Fotografía ganadora: 'Inclusión excluyente 1', tomada en el CEIP Ribera del Marco de Cáceres. / Isabel Pérez
El concurso fotográfico Maestro Zenón Garrido, convocado anualmente por el Sindicato PIDE, ha fallado sus premios.
El primer galardón, dotado con 300 euros, ha sido concedido a la fotografía titulada 'Inclusión excluyente 1', realizada en el CEIP Ribera del Marco de Cáceres, que a pesar de contar con un aula abierta desde el año 2012 destinada a alumnos con necesidades educativas especiales, no cuenta con todo el centro adaptado para dar servicio a los alumnos en silla de ruedas.
Fotografía ganadora con el primer premio. / Isabel Pérez
"Los requisitos que se recogen en la orden por la que se crean las Aulas Abiertas no se cumplen en este centro, ya que, de los alumnos escolarizados en este centro y que acuden al aula abierta, dos requieren el uso de silla de ruedas", según cuenta el texto que acompaña a la imagen.
La autora es Isabel Mª Pérez y con ella pretende "visualizar y reflejar las carencias que existen en este centro, donde la supuesta inclusión, contradictoriamente, excluye a los alumnos con discapacidad por no eliminar barreras arquitectónicas que impiden la accesibilidad de los mismos a los distintos espacios de la planta superior a la que únicamente pueden llegar haciendo uso de la escolares, siendo imprescindible la instalación de un ascensor en el centro", se añade en la imagen.
Foto ganadora del segundo premio, tomada en el CEPA de Plasencia. / Jesús Alonso
Por su parte, la segunda imagen premiada, dotada con 150 euros, tiene por título 'Gotera' y es obra de Jesús Alonso. La fotografía muestra una larga grieta en una de las aulas del CEPA de Plasencia. "Es una foto ingeniosa que fusiona la deficiencia de la gotera en la pared con una poesía dedicada a la misma escrita en la pizarra, generando una situación de aprendizaje a la que llaman 'Al mal tiempo buena poesía'", explica el jurado.
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