Más de 20.000 alumnos extremeños harán en mayo y junio las evaluaciones de diagnóstico

Un total de 20.567 alumnos de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) matriculados en centros educativos de Extremadura se someterán a las evaluaciones de diagnóstico correspondientes al curso 2024/2025.

En concreto, serán 9.692 alumnos de 4º de Educación Primaria y 10.875 de 2º de ESO los que realizarán estas evaluaciones, cuya finalidad es la realización de una valoración, tomando como referencia el marco común de evaluación elaborado por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa y los organismos correspondientes de las Administraciones educativas.

La evaluación de diagnóstico de 4º de Primaria se llevará a cabo el 2 de junio con la prueba de competencias específicas de Lengua Castellana y Literatura y el 3 de junio se realizará la prueba de competencias específicas de Matemáticas. Por otra parte, la evaluación de 2º de Secundaria se realizará el 20 de mayo, referida a las competencias específicas de Lengua Castellana y Literatura, y el 21 de mayo, la de Matemáticas.

Las pruebas se realizarán en formato digital, salvo la de expresión escita, que será en formato papel.Todo el desarrollo será publicado a través de una única Instrucción de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional para ambos niveles educativos.

Identificar acciones de mejora

Estas evaluaciones miden el grado de consecución de las competencias específicas, que están directamente relacionadas con la experiencia diaria en el aula y con un currículo organizado por áreas y materias, según explica la Junta en una nota de prensa.

Estas pruebas permitirán identificar acciones de mejora en los procesos educativos y en su organización, aportando información transparente y actualizada a familias, centros y administraciones educativas sobre los resultados obtenidos. En ningún caso los resultados serán utilizados para valoraciones individuales de los alumnos o para establecer clasificaciones entre los centros educativos.

Estas evaluaciones también complementan la evaluación continua y global que se realiza en el aula, porque permiten contextualizar los resultados según el entorno socioeconómico del centro y enriquecer la información y orientación ofrecida al alumnado y sus familias.

En el curso 2024/2025 las evaluaciones de diagnóstico comprobarán el grado de adquisición de las competencias específicas de Lengua Castellana y Literatura y de Matemáticas.

Pruebas adaptadas

El alumnado con necesidad específica de apoyo educativo participará en esta evaluación mediante la aplicación de pruebas adaptadas. Asimismo, durante el mes de abril se habilitará un módulo en la plataforma educativa Rayuela, para que los servicios de orientación de cada centro registren a este alumnado.

Los resultados generales se complementarán con la información proporcionada por diversos cuestionarios que se administrarán paralelamente al proceso de evaluación, dirigidos a agentes clave en el ámbito educativo, como progenitores o tutores legales, la dirección de los centros, el alumnado y el profesorado.

De esta manera, la información recopilada permitirá obtener una visión integral de las experiencias del alumnado en el hogar, el colegio y el aula, facilitando además la construcción del Índice Socioeconómico y Cultural del centro educativo (ISEC). Estos resultados serán puestos a disposición de las familias a través de sus perfiles en la plataforma educativa Rayuela.

Licencias por estudios

Por otro lado, se va a publicar una resolución por la que se establece el procedimiento para la concesión de licencias por estudios destinadas al personal funcionario de carrera de los Cuerpos Docentes No Universitarios, del Cuerpo de Inspectores al servicio de la Administración educativa y del Cuerpo de Inspectores de Educación dependientes de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional, para el curso 2025/2026.

Mediante la oferta de licencias por estudios, se pretende fomentar y potenciar la investigación y la cualificación mediante la actualización científica y didáctica del personal funcionario docente. Estas licencias buscan incrementar la mejora de la práctica docente y la calidad del servicio educativo.

Las personas interesadas deberán reunir una serie de requisitos, establecidos en la resolución, y cumplimentar y presentar su solicitud de forma electrónica a través del portal del docente Profex de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional.