Extremestiza: así es la nueva asignatura que tendrán los alumnos extremeños de 3º y 4º de ESO

La relación entre América y Extremadura no fue un hecho histórico aislado en el siglo XV, sino un puente que lleva más de cinco siglos tendido. Desde el siglo XVI, el intercambio humano, cultural y económico entre ambos territorios ha dejado una gran huella en ambas direcciones. Ahora, la Junta de Extremadura impartirá una nueva asignatura para el alumnado de 3º y 4º de ESO, cuyo objetivo es poner en valor el legado mestizo que une a Extremadura con los pueblos americanos.

Influencia extremeña en América

Extremadura fue cuna de algunos de los protagonistas más conocidos de la expansión española en el Nuevo Mundo, como Hernán Cortés o Francisco Pizarro, quienes, junto a otros muchos, dejaron sus hogares con el objetivo de conseguir nuevas oportunidades. Estos extremeños llevaron consigo su lengua, sus instituciones, sus modelos urbanos, su cultura y sus topónimos. Es de recalcar la influencia que tuvieron ciudades como Trujillo o Mérida en América, siendo reflejos del gran papel que jugaron estos territorios en una etapa de descubrimientos y expansión imperial; así como de la evangelización llevada a cabo por los doce frailes franciscanos que partieron en 1524 desde el convento de Belvís de Monroy (Cáceres) hacia México.

Muchas ciudades americanas imitaron trazados y estructuras administrativas inspiradas en las españolas. El contacto dio lugar a procesos de mestizaje cultural que transformarían tanto a América como a la propia Extremadura.

Influencia del continente americano en Extremadura

El primer signo de influencia americana en Extremadura se observa en la arquitectura. La riqueza obtenida permitió la construcción de palacios, iglesias y casas señoriales que aún hoy marcan el paisaje urbano de localidades como Cáceres, lo que contribuyó a que fuera declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.

En el plano económico y cotidiano, América transformó la dieta y la agricultura extremeñas; productos como el pimiento, base del pimentón, el tomate, maíz, cacao o la patata, originarios del continente americano, se integraron con el tiempo en la gastronomía regional. Hoy en día resultaría imposible imaginar la cocina extremeña sin esos ingredientes.

La relación entre Extremadura y América no puede analizarse sin reconocer su complejidad. Fue escenario de oportunidades, pero también de violencia, explotación y profundas transformaciones para los pueblos nativos. En la actualidad, el debate histórico invita a revisar ese pasado con mirada crítica. Sin embargo, lo cierto es que Extremadura y América quedaron entrelazadas para siempre. Por ello, hablar de la influencia mutua entre América y Extremadura es, en definitiva, hablar de un intercambio que transformó paisajes, economías, culturas e identidades.

Así es la nueva asignatura: 'Extremestiza: puente entre Extremadura y América'

Precisamente, el Portal de Transparencia ha publicado este lunes la modificación del Decreto 110/2022 en el que se incluye 'Extremestiza: puente entre Extremadura y América' como nueva materia optativa para el alumnado extremeño de 3º y 4º de ESO.

Esta asignatura tiene como objetivo profundizar en el conocimiento de la Hispanidad y comprender la importancia e influencia de Extremadura en América, así como los lazos históricos, culturales y lingüísticos que unen ambos territorios. En este sentido, la propuesta se articula en torno a cuatro competencias específicas y tres bloques de saberes que integran conocimientos de Historia, Lengua Castellana, Literatura y Biología.

Este enfoque interdisciplinar permitirá que el alumnado participe en situaciones de aprendizaje inmersivas relacionadas con ámbitos como la ciencia, la ecología, la gastronomía y la cultura, facilitando así una comprensión integral del legado extremeño y de su profunda conexión con América.

La materia de 'Extremestiza: puente entre Extremadura y América' ha sido diseñada gracias al trabajo conjunto de un grupo de expertos vinculados a la Estrategia 'Extremestiza' y de un grupo de docentes especializados, quienes han definido los contenidos, la estructura pedagógica y los aspectos curriculares que conformarán esta nueva materia optativa.

Esta iniciativa ha sido coordinada desde la Secretaría General de Educación y Formación Profesional, en colaboración con la Fundación Extremeña de la Cultura y refuerza su compromiso con una formación que contribuya a afianzar la identidad de los jóvenes extremeños, permitiéndoles conocer "lo que somos y lo que fuimos" dentro de una comunidad global que comparte raíces, lengua e historia. La asignatura no solo invita a analizar el pasado, sino que pone en valor el mestizaje compartido como un puente cultural vivo entre ambos continentes.