Educación
Cuidadores, técnicos y monitores de los centros públicos extremeños piden acabar con las jornadas parciales
Intérpretes de lengua de signos, personal de cocina o monitores reclaman jornada completa, contratos anuales y bajas cubiertas desde el primer día
La Junta replica que los ATE ya tienen ampliada la jornada laboral al 90% y subirá al 100% en el próximo curso
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Si las necesidades de los centros duran todo el curso, los contratos también deberían hacerlo. Ese es el mensaje que la Federación de Enseñanza de CCOO de Extremadura ha trasladado este miércoles ante la Consejería de Educación y Formación Profesional, donde ha reclamado mejores condiciones laborales para el Personal de Apoyo Educativo de los centros públicos.
La concentración, convocada bajo el lema "Con el PAE al 100%", exige que quienes trabajan ahora con jornadas del 80% o del 90% pasen a jornada completa. El sindicato pide también que los puestos que cubren necesidades permanentes tengan contrato durante todo el año y no queden sujetos a ceses temporales. Por su parte, la Junta de Extremadura ha recordado que ha ampliado la jornada laboral del 80 al 90 por ciento en este curso a los Auxiliares Técnicos Educativos (ATE).
La secretaria de Personal de Apoyo Educativo de CCOO de Extremadura, Visi Vázquez, ha defendido que las necesidades del alumnado no terminan antes de que acabe el curso ni desaparecen en determinados meses. "Una necesidad educativa permanente debe cubrirse con un puesto de trabajo estable, a jornada completa y durante todo el año", ha señalado.
Un personal presente en la vida diaria del centro
El PAE reúne perfiles muy distintos. Entre ellos hay ATE-cuidadores, intérpretes de lengua de signos, técnicos de Educación Infantil, educadores sociales, monitores de Actividades Formativas Complementarias, personal de cocina y otras categorías.
Su trabajo está ligado a tareas que afectan a la rutina de los colegios e institutos públicos. Atienden al alumnado, acompañan procesos de inclusión educativa, apoyan la autonomía personal, intervienen en la convivencia, facilitan la conciliación familiar y sostienen servicios como los comedores escolares.
CCOO denuncia que una parte de estas plantillas sigue con jornadas parciales, contratos que no cubren todo el año, periodos de cese y retrasos en las sustituciones. Según el sindicato, esa situación recae sobre los trabajadores y también sobre el alumnado que necesita una atención continuada.
El problema de las sustituciones
La organización reclama que las bajas y vacantes se cubran desde el primer día. Cuando una persona no es sustituida, sus funciones pasan al resto de la plantilla o quedan atendidas con más dificultad.
CCOO advierte de que estos retrasos aumentan la carga de trabajo y reducen la calidad de la atención, especialmente en el caso del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. También complican la coordinación entre profesionales y la relación con las familias.
El sindicato pide que las plantillas se organicen a partir de la realidad de cada centro. Reclama que se tenga en cuenta el número de alumnos que necesitan apoyo, el tipo de atención que requieren, los servicios que presta el centro y la organización diaria de cada equipo.
Comedores escolares y actividades formativas
La protesta también incluye una reclamación sobre los comedores escolares. CCOO pide que se mantengan las plazas de cocina, que dejen de figurar como plazas a amortizar y que no se avance en la privatización de estos servicios.
El sindicato defiende que el personal de cocina presta un servicio esencial en los centros públicos y que debe mantenerse con gestión directa, empleo público estable y plantillas suficientes.
La Federación de Enseñanza reclama además una solución estable para los monitores de Actividades Formativas Complementarias. Considera que estos programas no pueden depender de contratos parciales, ceses temporales o incertidumbre sobre la continuidad de los puestos.
Una negociación específica
CCOO pide al Gobierno de Extremadura que abra una negociación específica sobre el Personal de Apoyo Educativo. En esa mesa quiere abordar la ampliación de jornadas al 100%, los contratos anuales, la cobertura inmediata de sustituciones, la consolidación de plazas y el refuerzo de las plantillas.
El sindicato reclama también que todo el colectivo pueda acceder a la formación permanente necesaria para desempeñar su trabajo y que se reconozcan las tareas propias de cada categoría.
Respuesta de la Junta
La Junta de Extremadura ha recordado que, atendiendo a una reivindicación "histórica" de los trabajadores, ha ampliado la jornada laboral del 80 al 90 por ciento en este curso a los Auxiliares Técnicos Educativos (ATE).
Además, ha remarcado que ya se les ha anunciado que se les ampliará al 100% la jornada diaria en el próximo curso 2026/2027.
En la misma línea, tras destacar que este aumento de jornada suponen 2 millones de euros más, fuentes de la Consejería de Educación consultadas por Europa Press añaden que todas las figuras de personal de apoyo docente fueron creadas por decreto para desarrollarse "con carácter temporal" y que, por tanto, esa es su naturaleza.
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