TDturante mayo la Consejería de Educación, mediante la aplicación de pruebas de nivel, evaluará a los alumnos de cuarto de Primaria y segundo de Secundaria. Los resultados obtenidos tendrán carácter orientativo para los técnicos y profesionales en Educación y para las familias, es decir, que este tipo de pruebas no determinará si el alumno aprueba o suspende sino que servirá para hacer una reflexión y valoración sobre las prioridades o fines que persigue nuestro sistema educativo actual y si realmente hay correlación con lo enseñado hasta este momento. Este tipo de pruebas de nivel medirá la capacidad de aplicación de lo aprendido por el alumno a situaciones de la vida cotidiana, centrándose en las competencias básicas adquiridas por el alumno en las áreas de matemática y lengua. Su aplicación y corrección correrán a cargo de los docentes aunque su elaboración ha corrido a cargo de una comisión técnica. Creo, bajo mi humilde opinión, que la aplicación de este tipo de evaluación externa es muy interesante e incluso fundamental para poder desarrollar la autonomía de los centros, pero también que para este nuevo concepto de competencia básica necesitaríamos más tiempo para poder aplicarlo en nuestra práctica docente diaria. Pienso, que el sistema educativo debería de iniciar un giro hacía la practicidad, es decir, enseñar unos conocimientos básicos y luego trabajar profundamente en la aplicación de los mismos en situaciones reales. Siempre, deberíamos estar evaluando la preparación de los alumnos como los futuros ciudadanos del mundo.
