El Sistema de Indicadores Educativos elaborado por el Ministerio de Educación y Ciencia considera como gasto educativo tanto el procedente de fuentes públicas como las aportaciones privadas. En el primero de los casos se refiere a lo presupuestado por las distintas administraciones, mientras que en el segundo se incluyen las aportaciones familiares.
La diversificación curricular es una medida extraordinaria aplicable a partir de tercero de ESO y encaminada a que determinados alumnos alcancen los objetivos básicos marcados para esta etapa. Entre los estudiantes a los que se destina están aquellos que no presenten las condiciones académicas necesarias para promocionar a tercero y ya hayan repetido alguna vez en Secundaria. "Los objetivos de esta etapa se alcanzarán con una metodología específica a través de una organización de contenidos, actividades prácticas y, en su caso, de materias diferentes a las establecidas con carácter general". En el curso 2004-2005, 1.901 alumnos extremeños (un 7% del total de este ciclo) cursaron estos programas.
