La consejera de Educación de la Junta, Eva María Pérez, destaca el optimismo con el que según ella los miembros de la comunidad educativa han acogido el borrador de la nueva Ley de Educación. Resalta que los sectores educativos han reflejado un panorama alentador a través de los medios y añade que la educación el Extremadura necesita mucho optimismo por parte de estos colectivos para seguir construyendo un sistema educativo de calidad.Señala, según informa Europa Press, que este borrador de la Ley de Educación "tiene su antecedente en el acuerdo que alcanzaron los grupos parlamentarios con representanción en la Asamblea sobre principios y objetivos para elaborar la normativa".Según Pérez, este acuerdo político es una "base inmejorable" para la futura norma. Subraya que se está "trabajando con la comunidad educativa para que elabore propuestas" y es el momento de "ir trabajando paralelamente con los agentes sociales, sindicatos y organizaciones empresariales, para dibujar un escenario educativo en Extremadura que se asiente sobre las bases del consenso social y político". "Creo que si conseguimos unir esos tres vértices, el diálogo político, social y educativo, no solo estaremos dando estabilidad al sistema educativo en Extremadura sino que estaremos haciendo la mejor ley para la sociedad extremeña de comienzos del siglo XXI". Al respecto, destaca que "hoy comienzan los primeros trabajos de esta Mesa de diálogo social.La consejera muestra su deseo de que antes de que finalice el proceso de debate educativo se pudiera tener un "pacto social por la Educación", que sería "un buen síntoma de que las cosas han ido bien, que el diálogo fluye y que hay consenso en las cuestiones que afectan o que interesan para mejorar la calidad de la Educación en Extremadura", explica. Pérez señala además que el modelo educativo de Extremadura tiene "unos rasgos" que hacen a la región diferente del resto de comunidades autónomas, y destaca entre ellos la "apuesta por los idiomas" y la "profundización en las tecnologías de la información y la comunicación" en el sistema educativo, que es "indudablemente una seña de identidad".
