Corea, cuyos alumnos se sitúan en segundo lugar, tras Finlandia, entre los que mejores resultados obtienen en el dominio de las matemáticas, sirve a los expertos de la OCDE para afirmar que "no es necesario invertir mucho para tener éxito". Australia, Bélgica, Canadá, Finlandia, Japón. Holanda y República Checa mantienen igualmente una buena relación entre el dinero que dedican a la educación y los resultados detectados. Durante la presentación del informe en París, sus responsables también destacaron que evitar la selección del alumnado a edades tempranas contribuye a la mejora de los rendimientos.
