El fracaso escolar no es cosa de los inmigrantes

LA CONDICION de inmigrante no determina por sí misma un rendimiento educativo bajo, sino que la causa está en las circunstancias socioeconómicas desfavorables de los alumnos, como ocurre también si son españoles, según un estudio del sociólogo de la Educación Héctor Cebolla, profesor de la Universidad de Educación a Distancia.