En la enseñanza estamos velando para que los niños con deficiencias de aprendizaje no se descuelguen en un sistema educativo universal y gratuito (?), es cierto que los contenidos que se abordan en la actualidad son más light que los que se estudiaban hace dos décadas, acometemos planes de educación compensatoria de tal modo que los hijos de inmigrantes no vean mermadas sus oportunidades para adquirir una educación plena, sin embargo nos estamos olvidando de aquellos niños que tienen un potencial y unas posibilidades realmente envidiables, que destacan, pero se nos están quedando en barbecho, como una mina sin explotar; se aburren en clase a fuerza de escuchar por parte del profesor las explicaciones que ellos ya han captado, y sin embargo para estos alumnos no hay programas específicos destinados a extraer los frutos con que la Naturaleza les ha dotado.
Si se emprenden proyectos para compensar a los que tienen más dificultades, ¿por qué no hacer lo mismo con aquellos que clamorosamente pueden dar más de sí?
Considero que estamos brindando una educación mediocre, que llevamos décadas olvidando a los alumnos que tienen ansias de aprender; presagio que seguiremos volcándonos con los que obstaculizan y boicotean las clases, con los que no llegan, que estos últimos tienen todo el derecho, y seguiremos segregando a los superdotados.
Juan Carlos López Santiago **
Jaraíz de la Vera
